0~2岁　音乐刺激智力更好

　　0~2岁孩子的心智是一个空置状况，孩子首先发展的是触觉，然后是嗅觉、视觉和听觉，这个时候用大量的音乐、图形去刺激孩子智力发展是非常好的。如果你想让孩子成为一个色彩专家，一定要在自然的色彩中刺激他，而不是给他看颜色卡片。大家一定要记住，神经系统有一个特征是，它能够用最简单的分类来处理时，它就用最简单的而不用复杂的。在孩子7岁以前如果用成人的教导方式教育，他就会失去创造性。

2岁前　妈妈的爱让孩子自信

　　人和自己的关系最重要。这种关系在两岁以前基本完成。这个时候如果孩子受到妈妈全方位的关照和关爱，无条件的接纳孩子，这种互动关系就会使他充满自信、安全感。

　　两岁前是孩子的依恋期，有的妈妈说孩子认人，除了妈妈谁都不要，这是很正常的，千万不要生气和批评孩子，因为那个时候的孩子是试图和妈妈形成一个共同生活的关系状态。家长和孩子早期形成的关系决定了这个孩子成年以后所有的关系，或者说是“影响”了孩子对今后关系形成的内容。

5岁后　爸爸应鼓励孩子分房睡

　　在孩子智力发展过程中，还有一个重要时期是分离期。分离期在2~5岁期间完成，这个时期主要靠爸爸。即使再忙再累都要抽时间和孩子玩，让他逐渐减少对妈妈的依赖，让他更独立的长大。

　　我们东方的孩子相对温和一些，大部分到了5岁时不能独立承受孤独、恐惧、黑暗这些东西。不过没关系，人的成长是个缓慢过程，从科学角度来看，孩子成长越慢，他的心理结构越坚强、越稳定。当我们意识到要给孩子这种能力训练时，在孩子5岁后鼓励他分房睡，如果孩子拒绝，可以用温柔间接的方法。

5~10岁　要培养良好的习惯

　　家长最头疼的是，孩子不爱学习喜欢玩。

　　孩子学习不仅仅是看书，听音乐、弹钢琴、画画都可以，不管孩子做什么，都要让他得到绝对的好感。关键是让他建立起好的习惯。他在别的地方建立的好习惯，自然会过渡在学习上。

　　很多家长不愿意让孩子玩模型、拼图，觉得这会影响学习，却不知这种游戏也是学习。我们在北京高中做了一个调查，北京四中学习好的孩子玩游戏都是高手。学习好的孩子恰好在某一方面比别人突破的智力深度大，学习轻松，所以他哪方面都好。

                                                 (《现代健康报》1.13　李子勋文)